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增加家庭与学校间的互动联系才能真正做好“家校共育”。
家校共育:前苏联教育家苏霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”,认为这两者“不仅要一致行动,要向儿童提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念”。家庭和学校是每个人学习成长历程中最重要的两块“根据地”,“生在家庭、长在学校”也是教育活动必须直面应对的最大挑战。那么,应该如何协调处理好家庭与学校之间关于“家校共育”共同***孩子学习成长的问题呢?
孩子茁壮成长是家庭最幸福的事情
如今学校多实行封闭化管理,校园内除了学生和老师极少见到家长的身影,这种封闭的管理形式对于校园安全确实起到了极好的预防作用。但是,任何事物都有其两面性,家长进校园的机会少了自然和学校之间的沟通就少了,在沟通极少的情况下良好的“家校共育”又从何谈起、做起呢?
人们常说:“关系是一回生、二回熟、回四回肉贴肉。”是呀,每个人都有防范心理,非熟悉的人之间都会保持戒备心,又何谈良好的“家校共育”呢?做好“家校共育”切实可行的办法就是增加家庭与学校之间的互动频次,比如在当前学校放学时间普遍比较早,而多数家长都难以做到及时接孩子放学回家并辅导好孩子完成作业,在此情况下便可由同班级家长轮流和老师一起在校辅导孩子们完成作业;高年级学生在自习期间可适当挑选家长到课堂陪伴孩子们一起学习,让家长对自家孩子和同学都有比较深入的了解;建立家长开放日活动,让家长有机会与孩子一起学习语文、数学、英语、体育、音乐、美术、综合实践课、科学、品德与生活、品德与社会......
校园亲子互动越多成长越幸福
家长会、家校通是目前家庭和学校沟通最常见,也是社会最常见的方式。但是,家长会因为频次少,几乎成了家庭教育讲座或成为学生在校情况的通报会;家校通虽然能够时时呈现孩子在学校的情况,但是屏幕没有温度、没有情感......
你好,很高兴能回答你的问题,我是肖老师语文课堂。目前我正从事教育行业。如何让家长高效参与教育行业,真正实现教育共鸣!这个话题也是当前班级里,年纪组里讨论最多的问题。我个人经验观点来告诉您的就是一个字“勤!”
(图片来源网络,侵删)
也许您会说,老师您回答的太简单了吧?下面我就把我目前班级如何做到家校共育的事情来讲一讲!
去年下半年新接手一个一年级的班,班里总共四十五名同学。开学当天我就创了一个wx群和一个tx群。当时我就在群里首先做了自我介绍,然后重点宣布了群规:群规内容是
1⃣️、家长每天必须打卡。
2⃣️、不得讨论任何与本班无关事宜。
3⃣️、孩子每天的课程都会及时反馈群里与家长共享交流。当天作业所有家长必须签字!
4⃣️、每个月本班都举行一次座谈会!
开学第一个礼拜的星期五下午,我就邀请了全班所有家长来到了班上开了第一个班务会。后面有10名家长因为在外地而缺席。当时我就一一打电话告知。来不了的我们直接***连线。所有人都必须参加。会议很圆满。我把前期准备工作准备的很充分。聊家常,聊学习、聊人生!在得到所有家长的一致共鸣后我给了家长一个满意的保证:“如果家长能配合肖老师我去高效的教育辅导孩子,我保证这个学期拿到年级第一!”从第一次开座谈会之后,所有家长都非常积极,无论我下发的任何家庭作业或者是班级活动。家长们都能准时完成并且十分出色。有许多作业不会的我都会及时在群里讲重点,告诉该怎样解决问题。不出意外,去年年底我们班年级第一!其中的付出我个人感觉虽然苦但是很值得。多一份耕耘,多一份收获。
因为时间有限,马上上课了。我就大概总结下。你用心去对待孩子教育,多勤一些、多付出一些、多担当一些。家长们看到你都能这样对待他们的孩子,何况是他们自己的孩子呢是吧……《勤》
感谢头条邀请,我是曦曦妈,如果您有教子难题,别忘了找我交流哦。
我们小时候,父母大多奔波于生计,根本无暇顾及我们的学习和成长,好像孩子只要吃饱穿暖,然后送去学堂就万事大吉了。
而如今,成为新一代父母的我们,开始逐渐意识到家庭教育和学校教育的重要性和共通性,所以我们也愿意朝着家校共育去发展。可如何做才能真正实现家校共育呢?曦曦对此提出四个建议,希望家长们能够引起重视——
(1)与老师站在同一立场,以促进学生成长为焦点。
这些年,我也接触到了不少家长,让人百思不得其解的是部分家长总是喜欢和老师站在对立的方向,甚至不惜把老师当作仇人来看待。对此,曦曦妈想说的是,在教育孩子的路上,无论何时老师和家长的目标都是一致的,所以搞对立对孩子的成长压根就没有好处。
我特别喜欢这样一句话:“老师,是唯一一个跟孩子没有血缘关系,但却会因为孩子的进步而开心,因为孩子的退步而担忧的人。”就算是老师偶尔批评了你的孩子,那肯定也是孩子做错了事情,而老师对孩子的批评并不是针对孩子,反而是帮助孩子改正错误,成就更好的自己。
所以,曦曦妈建议各位家长,如果真想做好家校共育,就必须信任老师。
(2)遇到问题先和老师私聊,保持成年人该有的理智是底线,也是原则。
家长是学校最重要的伙伴。让家长高效参与教育一般通过家长委员会,家长参与学校的管理。
家长深度参与孩子的培养,可以随时了解孩子在校情况,同时也能提高自身对家庭教育的认识。
家长可以通过网络APP等了解到孩子在校的情况,同时家长也可以把自己的建议和意见及时反馈给学校。
学校可以利用亲子活动等形式为家长提供丰富的亲子教育机会。让家长在轻松愉快的氛围中,加强与孩子的交流,增进感情。
学校可以利用网络或家长学校引导家长如何去爱孩子。让家长从溺爱转向智爱。
学校可以评选优秀家长,请家长介绍家教经验,交流学习心得,提高家长的教育不平,引导家长树立科学的育儿观。
除了小部分家长是真的不想管孩子,大部分其实是愿意配合的。问题在于,不知道怎么配合,哪里有时间配合。所以基于这种情况,我们需要先拟定一个参与***。
高效的意义,其实就是如何合理的利用时间。
先少量的与家长进行电话沟通,了解他们的一个生活习惯。根据他们的回答来确定一个大概的时间范围,以防止凭借自己经验做事。
然后再通过家长会的方式跟家长们进行沟通,确定统一家长能参与其中的时间。如果时间有问题,也是能根据个别家长进行调节的,如有问题可以即使沟通反馈。
其实大部分家长不知道如何教育孩子,因为没有经验,也没有时间学习。认为交钱给学校,就应该让学校包揽所有教育,其实这种思想本身就是错误。但也可以理解,毕竟现在孩子都是独生子女,家长哪里有经验去试错学习。
所以基于以上情况,需要我们先制定家长需要做些什么。毕竟老师教育学生十几年,什么样子的孩子都见过,知道如何教育。
确认好做的事情后,一定需要有一个反馈机制。如反馈表,或者电话反馈等方式,最好的方式是制定标准后有一个反馈表,让家长每次定期填写后发送给您,了解家长与孩子的情况。同时也可以减少工作时间,电话的回访的方式又累又慢。
当以上没有问题后,就可以对家长大面积接触,然后执行内容了,出现问题即使调整就好。
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